{"id":410,"date":"2021-12-23T11:02:07","date_gmt":"2021-12-23T11:02:07","guid":{"rendered":"https:\/\/carlossteeb.edu.ar\/anuario\/2021\/?p=410"},"modified":"2022-03-28T21:44:50","modified_gmt":"2022-03-28T21:44:50","slug":"proyectos-esi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/carlossteeb.edu.ar\/anuario\/2021\/proyectos-esi\/","title":{"rendered":"PROYECTOS ESI"},"content":{"rendered":"

1\u00ba grado, cada d\u00eda m\u00e1s grandes<\/h3><\/div>

Los alumnos de 1\u00ba grado trabajaron acerca de los cambios que suceden cuando crecemos. Cambian los gustos, los h\u00e1bitos, las responsabilidades y la autonom\u00eda.<\/span><\/p>\n

\u00a1Las maestras sorprendieron a los chicos con un pizarr\u00f3n muy especial! El pizarr\u00f3n ten\u00eda pegadas de un lado, fotos de los chicos cuando ten\u00edan 1 a\u00f1o aproximadamente y del otro, fotos actuales. \u00a1Cu\u00e1nto crecieron! Cada uno tuvo que descubrirse en las fotos y pudieron contar distintas an\u00e9cdotas. <\/p>\n<\/div>

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3\u00ba grado, en su jornada de ESI<\/h3><\/div>

Los chicos de 3\u00ba grado reflexionaron en una jornada ESI acerca de gustos, hobbies, trabajos. \u00bfHay trabajos de varones o de mujeres? As\u00ed, leyeron en una noticia la historia de \u201cPatricia\u201d, que trabaja de colectivera, otra de \u201cAndrea\u201d que es alba\u00f1il e imaginaron a un ni\u00f1o llamado Tom\u00e1s a quien le gusta mucho bailar.<\/span><\/p>\n

Llegaron a la siguiente conclusi\u00f3n:<\/p>\n

Las cosas no tienen g\u00e9nero. Tenemos que hacer las cosas que nos gustan y nos hacen feliz.\u201d<\/b><\/p>\n<\/div>

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4\u00ba grado, en busca de autonom\u00eda<\/h3><\/div>

En una jornada de ESI, los alumnos de 4\u00ba grado compartieron recuerdos de cuando eran beb\u00e9s y reflexionaron sobre todo lo que lograron en estos a\u00f1os.<\/p>\n<\/div>

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Grooming<\/h3><\/div>

Talleres sobre el Grooming<\/b><\/p>\n

Felicitamos a los chicos de 6\u00ba y 7\u00ba grado por haber participado activamente haciendo preguntas y compartiendo sus experiencias en las charlas de informaci\u00f3n, concientizaci\u00f3n y prevenci\u00f3n que la ONG Grooming Argentina vino a darles. El grooming es un delito que atenta contra la integridad emocional, f\u00edsica y sexual de sus v\u00edctimas por lo cual es considerada como una nueva modalidad de abuso sexual contra las infancias. \u00a1Fueron dos jornadas de mucho aprendizaje!<\/p>\n<\/div>

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La carpinter\u00eda de 2\u00ba grado<\/h3><\/div>

Los chicos de 2\u00ba grado leyeron el cuento \u201cAsamblea en la carpinter\u00eda\u201d. En esta historia se resalta el valor de cada herramienta en la carpinter\u00eda. Por ejemplo, el serrucho hace mucho ruido pero es muy \u00fatil para cortar.<\/p>\n

Reflexionaron acerca de las cualidades de cada persona y lo valioso del otro en el grupo. <\/p>\n

Por otra parte, se les propuso a los chicos hacer una comparaci\u00f3n entre el carpintero y Dios: el creador que nos conoce y nos ama como somos. Porque todos somos herramientas del gran plan de Dios.<\/p>\n<\/div>

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Las cualidades de 5\u00ba grado<\/h3><\/div>

Los alumnos de 5\u00ba grado reflexionaron acerca de sus cualidades como individuos. Armaron un rompecabezas con distintitas piezas. En las mismas, los chicos escribieron distintas cualidades que pod\u00edan favorecer la convivencia y el trabajo en grupo. Algunas de ellas fueron: generosidad, simpat\u00eda, empat\u00eda, compromiso, solidaridad, inteligencia, buen humor, entre otras. Llegaron a la conclusi\u00f3n que todas las piezas fueron necesarias para armar el rompecabezas completo que los identifica como grupo. <\/p>\n<\/div>

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Los escudos de 6\u00ba grado<\/h3><\/div>

Dentro de lo trabajado en el marco de la ESI los chicos y las chicas de 6\u00ba grado pintaron sus escudos personales para mostrar c\u00f3mo con el cuerpo expresamos nuestra identidad, nuestras experiencias y lo compartido con la familia y los amigos.<\/p>\n<\/div>

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