“La verdad, los hará libres”

Jn. 8, 31

“Según el ejemplo del Padre Carlos y de la Madre Vicenta María nos dejamos interpelar por los signos de los tiempos, los interpretamos a la luz de la palabra de Dios y de nuestro carisma, para descubrir a los pobres de nuestro tiempo y servirlos física y espiritualmente para que puedan vivir con dignidad humana y cristiana” (Const. n. 19)

NUESTRO CARISMA

El núcleo esencial y unificador de nuestra identidad carismática es dejarnos penetrar por el amor misericordioso de Dios contemplarlo en nosotros y en los hermanos cultivando la pasión y la ternura de Dios Padre para con el hombre que fue creado en el Verbo y redimido en Jesucristo. (Const. n. 3). A eso nos llama y habilita nuestra vocación.

NUESTRO CONCEPTO DE FAMILA

La primera comunidad humana es la familia. Es generadora del individuo y de todas las otras sociedades. En ella se experimentan las relaciones fundamentales con que el hombre entreteje su vida: ¨paternidad, filiación, nupcialidad, trabajo y adoración¨. (Igl. y Com. Nac. Segunda parte 2,2).

La familia es origen y hogar de los pueblos, en la medida que forja el sentido de moralidad frente a la norma justa, el espíritu de trabajo y de justicia, de convivencia y de servicio, en la medida en que crea fidelidad y confianza en la relaciones humanas, que infunde respeto absoluto por la vida y entusiasmo por existir y proyectar, que enseña a sufrir y a gozar, que hace amar a la reconciliación y la paz, que abre espacio para la oración de Dios, Padre de los hombres. (Igl. y Com. Nac. segunda parte n. 152).

¨La familia es, por lo tanto, la primera escuela de las virtudes sociales, de que todas sociedades necesitan¨ (G.S. 3).
El colegio se siente comprometido a colaborar en la prolongación y profundización de los valores que deben forjarse en la familia.

NUESTRO CONCEPTO DE PERSONA

Consideramos persona a todoslos seres humanos en tanto sujetos intelectivos, únicos e irrepetibles crados a imagen y semejanza de Dios. La misma nace libre y se plenifica a través de los actos cotidianos en el llamado a la Verdad, la Belleza y la Bondad.

Se encuentra provista de una naturaleza subjetiva orientada a enriquecerse en el contexto cultural en el que se desarrolla. Tiende a la felicidad en el logro pleno de su libertad interior mediante el fortalecimiento de sus propias virtudes.

NUESTRO ESTILO EDUCATIVO

El carisma del Instituto de la Hermanas de la Misericordia se encarna en un determinado estilo de vida que se manifiesta:

• En la humildad:
  como capacidad de colocarse en la verdad ante Dios, ante sí mismo y ante los demás. (Const. nº 7) Para concretizar este espíritu de humildad en el ambiente educativo, nuestro colegio se compromete a una elaboración cultural fruto de una búsqueda rigurosa y humilde, reconociendo que la verdad nunca se posee plenamente.
• En la sencillez:
  como búsqueda de lo esencial. (Ch. Const nº 8)
  Por ello nuestro colegio se compromete:
  – A vivir con un estilo fraternal y disponible, que nace de la superación de las distancias y desencuentros.
  – A poner en acto una pedagogía formadora de mentalidades de servicio que desenmascaren las idolatrías dominantes: el individualismo, el oportunismo, el éxito desmedido, la riqueza, el poder, etc.
• En la caridad:
  que conduce a ver y a servir a nosotros en la verdad. (Const. nº 9)
  Nuestro colegio se compromete además a infundir un espíritu comunitario en todos los niveles, promoviendo entre los miembros de la Comunidad Educativa:
  – La aceptación, la comprensión, la colaboración y la ayuda fraterna;
  – El trabajo en equipo;
  – El diálogo fraterno como modalidad habitual de relacionarse también en cuanto se refiere a la maduración en la fe;
  – El reconocimiento de la comunidad familiar y de su corresponsabilidad educativa.

IDENTIDAD ESCOLAR

El Colegio Carlos Steeb como escuela es lugar de formación y de promoción integral de la persona a través de:

• La asimilación sistemática y critica de la cultura;
• El encuentro vivo y vital con el patrimonio cultural (CFR E. C. 26) Además es una escuela católica que se califica como tal por:
• Su relacionarse explícito a Cristo, centro inspirador de la concepción del hombre y de la realidad. En ella los principios evangélicos son normas educativas, motivaciones interiores y metas finales;
• El compartir aunque con modalidades distintas, el proyecto educativo cristiano por parte de todos los miembros de la comunidad escolar: docentes, padres, alumnos; (cfr E.C. 33-34)
• El compromiso de cada uno de los docentes para desarrollar con competencia científica su propio programa, ayudando a los alumnos, en los momentos oportunos, a mirar más allá del horizonte limitado de las realidades humanas (cfr D.R.E.E.C. 51)
• La enseñanza de la religión católica está orientada:
  – a guiar a los alumnos hacían un conocimiento orgánico de los contenidos de la fe y del misterio revelado, en fidelidad al Evangelio anunciado por la Iglesia;
  – a ofrecer oportunidades de experiencia religiosa en el respeto de la libertad y de la gradualidad del camino de cada uno.

El modelo de educación que proponemos en el Instituto Carlos Steeb se basa en una Formación Integral- cristiana, humanística, científica.

La escolarización no se limita a la mera transmisión de conocimientos e informaciones sino que formamos a nuestros alumnos teniendo como meta un modelo de persona que guía y orienta el curso de nuestra acción educadora, la católica.

Nuestra comunidad educativa guía y conduce esa formación en el marco ideológico de Proyecto Educativo del colegio. El carácter integral está dado al tener en cuenta no sólo los aspectos cognitivos y las destrezas motrices sino también los aspectos socio-afectivos y todos ellos en el marco de la adquisición de un sólido sistemas de valores cristianos.

El Proyecto Educativo Institucional (PEI) es:

• Una toma de posición teórica e ideológica acerca de cómo definimos la educación y la función social de la escuela, sus fundamentos didáctico- pedagógicos y los criterios a partir de los cuales se trabajará.
• Una propuesta educativa que se construye sobre la base de un debate sostenido entre todos los miembros de la Comunidad Educativa.
• Es el resultado del consenso, un instrumento para la acción y un motivo de reflexión y creación, que permite crecer sin perder la historia e identidad del colegio.

Como Hermanas de la Misericordia de Verona nuestro Proyecto Educativo Institucional se apoya en fundamentos de nuestro ideario, que conforma la identidad educativa y eclesial de la escuela.
El propósito del PEI es brindar un modelo sistémico que permita dar un sentido globalizador para visualizarla escuela, como un conjunto de subsistemas con criterios comunes en continua relación.

DEFINICIÓN INSTITUCIONAL

El Instituto Carlos Steeb es una escuela católica, de gestión privada, personalista, integral, comunitaria y actualizada.Las fundadoras y entidad titular del mismo es la Congregación de las Hermanas de la Misericordia de Verona.

A partir del Carisma del Instituto de las Hermanas de la Misericordia y del concepto de persona que surgen del ideario, el estilo educativo del Instituto Carlos Steeb se encarna en los valores de la Humildad, Sencillez, Caridad. Son sus bases la Estima, la Colaboración y el Respeto.

OBJETIVOS INSTITUCIONALES

• Favorecer la formación integral de los niños y adolescentes a través del desarrollo progresivo y armonioso de sus posibilidades físicas, socio- afectivo, intelectual, estético y espirituales.
• Buscar que la comunidad educativa viva experiencias religiosas e incorpore y consolide conocimientos básicos y esenciales de los contenidos de la fe, para ser colaboradores de la formación cristiana en el mundo con la palabra y el ejemplo.
• Favorecer un estilo de convivencia basado en los ejercicios de la libertad, el respeto, el diálogo, la colaboración, la honestidad y la vivencia de valores evangélicos.
• Fomentar la apertura a la comunidad, comprometiéndose con el bien común y la sensibilidad por los más necesitados.
• Formar en la responsabilidad de sus actos, de sus ideas, de sus convicciones, de su preparación personal, frente a la familia, a la sociedad, a la iglesia.
• Incentivar la formación de ciudadanos protagonistas, críticos, creadores y transformadores de la sociedad desde una visión cristiana.
• Conocer, sensibilizar y promover el sentido de responsabilidad respecto de los grandes problemas del país y del mundo.
• Lograr que descubran y vivencien los valores de la cultura y la naturaleza.
• Alcanzar el dominio de conocimientos, procedimientos y actitudes científicas- culturales.
• Desarrollar la capacidad del pensamiento reflexivo, del juicio crítico y de la actividad creadora en la investigación y en todo aprendizaje.
• Incentivar la autonomía, perseverancia, esfuerzo y exigencia personal como hábitos para la formación permanente.
• Encauzar el desarrollo de la capacidad estética a través de una actitud de contemplación y búsqueda de expresión.
• Desarrollar actitudes de respeto y cuidado de la salud física, mental y del medio.
• Integrar a los padres de los alumnos, considerados los primeros educadores de sus hijos, promoviendo la formación permanente de la familia y su adhesión al Proyecto Educativo del colegio.

PERFIL DEL ALUMNO

Queremos que nuestro alumno desarrolle capacidad para:

• Creer en Dios, en Cristo, en la Iglesia, comprometerse con la fe que profesa y respetar al hombre y su dignidad como ser trascendente.
• Integrar fe y cultura e instrumentarla en la búsqueda de la Verdad.
• Descubrir sus propios valores y limitaciones y estar atentos para comprender las posibilidades y limitaciones ajenas.
• Desenvolverse en un nivel de autonomía que le asegure la formación permanente acorde con las exigencias de la época actual.
• Comprender y respetar la realidad y sentirse apto para actuar.
• Cuestionar, reflexionar y criticar el valor y sentido de las realidades circundantes.
• Asumir actitudes comunitarias de solidaridad, respeto y servicio hacia el necesitado.
• Expresar su creatividad en las distintas áreas.
• Incorporar reflexiva y críticamente contenidos culturales, científicos y tecnológicos.
• Ampliar las potencialidades de su intelecto mediante hábitos de trabajo y estudio.
• Ser protagonista de su perfeccionamiento personal, mediante el desarrollo de sus actitudes.
• Continuar estudios superiores e interesarse en el mundo laboral.
• Elaborar un proyecto de vida a través de una actitud de autoconocimiento y de compromiso con los valores cristianos.